http://www.gukti.com/ Fri, 10 Sep 2010 05:02:41 +0000 MyBB http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8515 Tue, 16 Feb 2010 00:45:23 +0200 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8515 2010/AİÖO-1
14 Kasım 2009

2. Açıköğretim Lisesi -I. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-1
16-17 Ocak 2010

3.Mesleki Açıköğretim Lisesi- I. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-1
16-17 Ocak 2010

4.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-1
13 Şubat 2010

5.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-1
27 Şubat 2010

6.Açık İlköğretim Okulu - II. Dönem Sınavı
2010/AİÖO-2
13 Mart 2010

7.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi I.Dönem)
2010/SÜ_BBY-1
20 Mart 2010

8.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-2
17 Nisan 2010

9.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-2
02 Mayıs 2010

10.Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (5,9,10 ve 11'inci sınıflar)
2010/PYBS
02 Mayıs 2010

11.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)
2010/ETYB-1
15 Mayıs 2010

12.Açıköğretim Lisesi - II. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-2
15-16 Mayıs 2010

13.Mesleki Açıköğretim Lisesi - II. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-2
15-16 Mayıs 2010

14.-Seviye Belirleme Sınavı (8inci sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (8'inci sınıf)
2010/SBS-8
05 Haziran 2010

15.-Seviye Belirleme Sınavı (7nci sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (7'nci sınıf)
2010/SBS-7
06 Haziran 2010

16.-Seviye Belirleme Sınavı (6'ıncı sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (6'ncı sınıf)
2010/SBS-6
12 Haziran 2010

17.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-3
03 Temmuz 2010

18.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-3
10 Temmuz 2010

19. Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi II.Dönem)
2010/SÜ_BBY-2
17 Temmuz 2010

20.Açık İlköğretim Okulu - III. Dönem Sınavı
2010/AİÖO-3
17 Temmuz 2010

21.Açıköğretim Lisesi (AÖL)- III. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-3
07-08 Ağustos 2010

22. Mesleki Açıköğretim Lisesi - III. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-3
07-08 Ağustos 2010

23.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-4
21 Ağustos 2010

24. Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)
2010/ETYB-2
04 Eylül 2010

25.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-4
02 Ekim 2010

26.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-5
23 Ekim 2010

27.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Uygulama Sınavı)
2010/ETYB-3
13 Kasım 2010

28.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi III.Dönem)
2010/SÜ_BBY-3
20 Kasım 2010

29.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-5
11 Aralık 2010

30.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-6
18 Aralık 2010

31.TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA YAPILACAK OLAN PROTOKOLLÜ SINAVLAR
I.Dönem:
ŞUBAT - MART- NİSAN

II. Dönem:
EYLÜL - EKİM - KASIM]]> 2010/AİÖO-1
14 Kasım 2009

2. Açıköğretim Lisesi -I. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-1
16-17 Ocak 2010

3.Mesleki Açıköğretim Lisesi- I. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-1
16-17 Ocak 2010

4.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-1
13 Şubat 2010

5.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-1
27 Şubat 2010

6.Açık İlköğretim Okulu - II. Dönem Sınavı
2010/AİÖO-2
13 Mart 2010

7.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi I.Dönem)
2010/SÜ_BBY-1
20 Mart 2010

8.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-2
17 Nisan 2010

9.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-2
02 Mayıs 2010

10.Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (5,9,10 ve 11'inci sınıflar)
2010/PYBS
02 Mayıs 2010

11.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)
2010/ETYB-1
15 Mayıs 2010

12.Açıköğretim Lisesi - II. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-2
15-16 Mayıs 2010

13.Mesleki Açıköğretim Lisesi - II. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-2
15-16 Mayıs 2010

14.-Seviye Belirleme Sınavı (8inci sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (8'inci sınıf)
2010/SBS-8
05 Haziran 2010

15.-Seviye Belirleme Sınavı (7nci sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (7'nci sınıf)
2010/SBS-7
06 Haziran 2010

16.-Seviye Belirleme Sınavı (6'ıncı sınıf)
- Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (6'ncı sınıf)
2010/SBS-6
12 Haziran 2010

17.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-3
03 Temmuz 2010

18.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-3
10 Temmuz 2010

19. Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi II.Dönem)
2010/SÜ_BBY-2
17 Temmuz 2010

20.Açık İlköğretim Okulu - III. Dönem Sınavı
2010/AİÖO-3
17 Temmuz 2010

21.Açıköğretim Lisesi (AÖL)- III. Dönem Sonu Sınavı
2010/AÖL-3
07-08 Ağustos 2010

22. Mesleki Açıköğretim Lisesi - III. Dönem Sonu Sınavı
2010/ MAÖL-3
07-08 Ağustos 2010

23.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-4
21 Ağustos 2010

24. Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)
2010/ETYB-2
04 Eylül 2010

25.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-4
02 Ekim 2010

26.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-5
23 Ekim 2010

27.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Uygulama Sınavı)
2010/ETYB-3
13 Kasım 2010

28.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi III.Dönem)
2010/SÜ_BBY-3
20 Kasım 2010

29.Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği
2010/ED­_MB-5
11 Aralık 2010

30.Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı
2010/MTSAS-6
18 Aralık 2010

31.TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA YAPILACAK OLAN PROTOKOLLÜ SINAVLAR
I.Dönem:
ŞUBAT - MART- NİSAN

II. Dönem:
EYLÜL - EKİM - KASIM]]> http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8423 Tue, 12 May 2009 12:26:51 +0300 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8423 Türkiye’de ilk kez sadece tasarım ve sanat eğitimini kapsayan bir akademi olarak kurulan Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi yaz dönemi için öğrenci akımına uğradı. Bu kadar talep görmesinin nedenini kendilerine soralım dedik…

Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi’nin kuruluş amacı nedir?

Türkiye’de ilk kez uygulanan bir eğitim programıyla sadece sanat ve tasarım bölümlerini içeren kapsamlı bir üniversite açma fikriyle yola çıktık. Nevart Akademi’nin şu anki kullanımı bu üniversitenin ilk adımıdır.

Nevart Akademi’de çok özel bir eğitimin uygulanmakta olduğunu biliyoruz. Peki diğer sanat eğitimi veren kurslardan ve okullardan farkınız nedir?

Bizim eğitim programımız tek bir atölye dersini değil, birbirinden farklı 13 dersi kapsıyor. Bu derslerin tamamı üniversitedeki eğitimin ilk 2 yılına denk geliyor. Verdiğimiz eğitimle sadece güzel sanatlar fakültelerinin ve mimarlık fakültelerinin yetenek sınavlarına değil, aynı zamanda öğrencilerin üniversitede alacakları eğitimleri için bir altyapı oluşturmuş oluyoruz. Biz buna ön okul diyoruz.

Peki bu “ön okul”da hangi dersleri veriyorsunuz?

Temel tasarım, temel çizim, görsel zeka, imgesel tasarım I, imgesel tasarım II, desen I, anatomi I, desen II, anatomi II, sanat tarihi, genel kültür, portfolyo tasarımı ve renk bilgisi…

Genelde yetenek sınavlarına hazırlık eğitimi veren kurslar sadece desen eğitimi veriyorlar, siz niye bu kadar detaylı bir eğitim veriyorsunuz? Yetenek sınavları için sadece desen yeterli olmuyor mu?

Diğer kurslarda verilen eğitim ezber üzerine kurulu. Model çiziminde sadece tek bir duruş tespit edilmiştir, öğrenci aylarca aynı pozisyonu çalışır… Sınavda farklı bir duruş çıktığı zaman ise aylarca harcanan emek boşa gider… Biz işin temelini ve tekniğini anlatıyoruz. Yani verdiğimiz eğitimle öğrenci sınavda nasıl bir soru çıkarsa çıksın, hangi üniversitenin sınavına girerse girsin başarılı olacaktır.

Yani biz tek bir üniversiteye hazırlıyoruz demiyorsunuz…

Kesinlikle hayır… İster yurtiçi, ister yurtdışı üniversitelere girmek isteyin burada alacağınız eğitim her yerin sınavına uygun bir şekilde hazırlanmıştır.

Eğitmenleriniz arasında yurtdışından gelenler olduğunu duyduk, doğru mu?

Evet, zaten eğitim programımızı da yurtdışında çeşitli üniversitelerde çalışan dekanlar, bölüm başkanları ve öğretim elemanlarıyla iletişime geçerek hazırladık. Dolayısıyla eğitimimizin uluslar arası bir düzeyde olduğunu söyleyebiliriz.

Üst düzey bir eğitim veriyorsunuz. Verdiğiniz eğitim daha önce hiç çizim yapmamış ve bu alanla hiç ilgilenmemiş biri için uygun mu?

Dersler temel eğitimden başladığı için, hiç çizim yapmamış biri için en doğru adres Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi… Çünkü çizgi çizmekten başlayarak, adım adım ilerliyoruz. Böylece çok kısa bir süre içinde öğrenci en iyi düzeye ulaşıyor.

Peki daha önce eğitim almış biri de en baştan bu eğitimi almak zorunda mı?

Önce öğrenciyi sınava tabi tutuyoruz ve seviyesini belirliyoruz. Seviyesi belirlenen öğrenci kendisine uygun dersleri seçerek eğitimine başlıyor. Örneğin bir öğrenci daha önce desen eğitimine başladıysa fakat uzun süre devam edemeyip, derinlemesine öğrenemediyse Nevart Akademi’ye geldiğinde desen I eğitimini almaz, desen II’ye geçebilir.

Daha önce eğitim almış bir öğrencinin sadece eksik olduğu derslere girmesine izin veriyor musunuz?

Evet, örneğin öğrencinin deseni çok iyi ama imgesel tasarımda zayıf. Burada sadece imgesel tasarım derslerine katılarak gelişimine devam edebilir.

Burs imkanı sağladığınızı duyduk. Bu konuya açıklama getirir misiniz?

Daha önce de bahsettiğim gibi, öğrenciyi eğitime başlatmadan önce sınava tabi tutuyoruz. Sınavda başarı sağlayan öğrencilerimize sınavdaki başarı durumuna göre % 25, % 50, %75 ve % 100’e varan burs imkanı sunuyoruz.

Bu güne kadar verdiğiniz eğitimle üniversiteye girme başarı oranınız nedir?

Türkiye’de ilk kez uygulanan bu program sayesinde işi yeteneğe bırakmadan tüm teknikleri öğrenen öğrencilerimizin istedikleri üniversitelere girme oranında %99 başarı sağladık.

Nevart Akademi’nin bunların dışında bir hizmeti var mı?

İyi bir danışmanlık hizmetimiz var. Her öğrencimizle ayrı ayrı ilgilenerek eksik olduğu noktalarda destekliyoruz. Ek derse ihtiyaç duyduklarında bunu karşılıyoruz. Girmek istedikleri bölümlerle ilgili onları bilgilendirip, yönlendiriyoruz. Üniversitede okuyan öğrencilerimizle de irtibatımız devam ediyor. Onlara derslerinde, projelerinde yardımcı oluyoruz.

Eğitim kadronuzdan bahseder misiniz?

Her eğitmenimiz alanlarında çok başarılılar. Sadece resim çıkışlı değil, farklı disiplinlerden hocalarımız var. İç mimar, grafik tasarımcı, endüstriyel tasarımcı, ressam, anatomist… Her ders o alanda uzmanlaşmış eğitmenler tarafından verilmekte.

Öğrenciler size nasıl ulaşıyor?

Ders içeriklerini web sitemizden inceleyebilirler ya da merkezimize uğrayıp detaylı bilgi alabilirler.

Web: Ziyaretciler mesaj icerisindeki linkleri goremezler. Linkleri gorebilmek icin lutfen buraya tiklayarak kayit olunuz.
Tel: 0312 439 90 71
Adres: Hoşdere Cad. 194/2 Çankaya/Ankara (Çankaya Lisesi çaprazı)

Çalışmalarınızda başarılar dileriz.

Nüve Haber Merkezi
Ropörtaj: suje]]> Türkiye’de ilk kez sadece tasarım ve sanat eğitimini kapsayan bir akademi olarak kurulan Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi yaz dönemi için öğrenci akımına uğradı. Bu kadar talep görmesinin nedenini kendilerine soralım dedik…

Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi’nin kuruluş amacı nedir?

Türkiye’de ilk kez uygulanan bir eğitim programıyla sadece sanat ve tasarım bölümlerini içeren kapsamlı bir üniversite açma fikriyle yola çıktık. Nevart Akademi’nin şu anki kullanımı bu üniversitenin ilk adımıdır.

Nevart Akademi’de çok özel bir eğitimin uygulanmakta olduğunu biliyoruz. Peki diğer sanat eğitimi veren kurslardan ve okullardan farkınız nedir?

Bizim eğitim programımız tek bir atölye dersini değil, birbirinden farklı 13 dersi kapsıyor. Bu derslerin tamamı üniversitedeki eğitimin ilk 2 yılına denk geliyor. Verdiğimiz eğitimle sadece güzel sanatlar fakültelerinin ve mimarlık fakültelerinin yetenek sınavlarına değil, aynı zamanda öğrencilerin üniversitede alacakları eğitimleri için bir altyapı oluşturmuş oluyoruz. Biz buna ön okul diyoruz.

Peki bu “ön okul”da hangi dersleri veriyorsunuz?

Temel tasarım, temel çizim, görsel zeka, imgesel tasarım I, imgesel tasarım II, desen I, anatomi I, desen II, anatomi II, sanat tarihi, genel kültür, portfolyo tasarımı ve renk bilgisi…

Genelde yetenek sınavlarına hazırlık eğitimi veren kurslar sadece desen eğitimi veriyorlar, siz niye bu kadar detaylı bir eğitim veriyorsunuz? Yetenek sınavları için sadece desen yeterli olmuyor mu?

Diğer kurslarda verilen eğitim ezber üzerine kurulu. Model çiziminde sadece tek bir duruş tespit edilmiştir, öğrenci aylarca aynı pozisyonu çalışır… Sınavda farklı bir duruş çıktığı zaman ise aylarca harcanan emek boşa gider… Biz işin temelini ve tekniğini anlatıyoruz. Yani verdiğimiz eğitimle öğrenci sınavda nasıl bir soru çıkarsa çıksın, hangi üniversitenin sınavına girerse girsin başarılı olacaktır.

Yani biz tek bir üniversiteye hazırlıyoruz demiyorsunuz…

Kesinlikle hayır… İster yurtiçi, ister yurtdışı üniversitelere girmek isteyin burada alacağınız eğitim her yerin sınavına uygun bir şekilde hazırlanmıştır.

Eğitmenleriniz arasında yurtdışından gelenler olduğunu duyduk, doğru mu?

Evet, zaten eğitim programımızı da yurtdışında çeşitli üniversitelerde çalışan dekanlar, bölüm başkanları ve öğretim elemanlarıyla iletişime geçerek hazırladık. Dolayısıyla eğitimimizin uluslar arası bir düzeyde olduğunu söyleyebiliriz.

Üst düzey bir eğitim veriyorsunuz. Verdiğiniz eğitim daha önce hiç çizim yapmamış ve bu alanla hiç ilgilenmemiş biri için uygun mu?

Dersler temel eğitimden başladığı için, hiç çizim yapmamış biri için en doğru adres Nevart Sanat ve Tasarım Akademisi… Çünkü çizgi çizmekten başlayarak, adım adım ilerliyoruz. Böylece çok kısa bir süre içinde öğrenci en iyi düzeye ulaşıyor.

Peki daha önce eğitim almış biri de en baştan bu eğitimi almak zorunda mı?

Önce öğrenciyi sınava tabi tutuyoruz ve seviyesini belirliyoruz. Seviyesi belirlenen öğrenci kendisine uygun dersleri seçerek eğitimine başlıyor. Örneğin bir öğrenci daha önce desen eğitimine başladıysa fakat uzun süre devam edemeyip, derinlemesine öğrenemediyse Nevart Akademi’ye geldiğinde desen I eğitimini almaz, desen II’ye geçebilir.

Daha önce eğitim almış bir öğrencinin sadece eksik olduğu derslere girmesine izin veriyor musunuz?

Evet, örneğin öğrencinin deseni çok iyi ama imgesel tasarımda zayıf. Burada sadece imgesel tasarım derslerine katılarak gelişimine devam edebilir.

Burs imkanı sağladığınızı duyduk. Bu konuya açıklama getirir misiniz?

Daha önce de bahsettiğim gibi, öğrenciyi eğitime başlatmadan önce sınava tabi tutuyoruz. Sınavda başarı sağlayan öğrencilerimize sınavdaki başarı durumuna göre % 25, % 50, %75 ve % 100’e varan burs imkanı sunuyoruz.

Bu güne kadar verdiğiniz eğitimle üniversiteye girme başarı oranınız nedir?

Türkiye’de ilk kez uygulanan bu program sayesinde işi yeteneğe bırakmadan tüm teknikleri öğrenen öğrencilerimizin istedikleri üniversitelere girme oranında %99 başarı sağladık.

Nevart Akademi’nin bunların dışında bir hizmeti var mı?

İyi bir danışmanlık hizmetimiz var. Her öğrencimizle ayrı ayrı ilgilenerek eksik olduğu noktalarda destekliyoruz. Ek derse ihtiyaç duyduklarında bunu karşılıyoruz. Girmek istedikleri bölümlerle ilgili onları bilgilendirip, yönlendiriyoruz. Üniversitede okuyan öğrencilerimizle de irtibatımız devam ediyor. Onlara derslerinde, projelerinde yardımcı oluyoruz.

Eğitim kadronuzdan bahseder misiniz?

Her eğitmenimiz alanlarında çok başarılılar. Sadece resim çıkışlı değil, farklı disiplinlerden hocalarımız var. İç mimar, grafik tasarımcı, endüstriyel tasarımcı, ressam, anatomist… Her ders o alanda uzmanlaşmış eğitmenler tarafından verilmekte.

Öğrenciler size nasıl ulaşıyor?

Ders içeriklerini web sitemizden inceleyebilirler ya da merkezimize uğrayıp detaylı bilgi alabilirler.

Web: Ziyaretciler mesaj icerisindeki linkleri goremezler. Linkleri gorebilmek icin lutfen buraya tiklayarak kayit olunuz.
Tel: 0312 439 90 71
Adres: Hoşdere Cad. 194/2 Çankaya/Ankara (Çankaya Lisesi çaprazı)

Çalışmalarınızda başarılar dileriz.

Nüve Haber Merkezi
Ropörtaj: suje]]> http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8325 Sat, 11 Apr 2009 03:58:41 +0300 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8325
Etkili çalışma sistemi, görsel işitsel veya dokunsal sistemlerden hangisine sahip olursa olsun her öğrencinin mutlaka yapmak zorunda olduğu stratejileri içermektedir.

Başarılı öğrencilerin en önemli başarı sırları işte bunlardır.


Etkin dinle: Dersi derste hallet

Etkin dinlemek demek, konsantre olarak dinlemek demektir.

Derse güçlü bir şekilde odaklanmak için aşağıdaki pratik önerileri uygulayın.

a- Hangi dersi görüyorsanız, �Şimdi fizik dersini dinliyorum, şimdi Türkçe dinliyorum� diye telkinde bulunun. Çünkü daha iyi konsantre olmak için zihninizi şimdiye getirmeniz gerekir.

b- Ders esnasında önemli yerlerin altını çizin ve en önemli bilgileri not edin. Not almak zihnin dağılmasını önler.

c- Sırada dik oturun ve öğretmen ile göz teması kurun. Söylediklerine dikkatinizi verin. Öğretmenle göz teması kurarsanız zihniniz öğretmenin söylediklerine daha çok odaklanır. Göz teması iletişiminizin kopmasını önler.



Eve gidince önce dinlenin. Dinlenmeden yapılan çalışmalarda sık sık konudan kopmalar meydana gelir. Konsantrasyonunuz çabuk bozulur. Aç iseniz midenizi tıka basa doldurmadan yemek yiyin.

Saat kaç ile kaç arasında çalışacağınızı ve neler yapacağınızı önceden belirleyin.

Özellikle ders çalışma sorunu olan öğrenciler bu uygulamayı bir gün öncesinde uyumadan önce yaparlarsa ertesi gün daha kolay ders çalışırlar. Yani bir gün öncesinde uyumadan önce �Yarın akşam saat 7, 10 arasında ders çalışacağım� diye zihninizde belirlerseniz ve aynı düşünceyi ertesi gün sabah ve okul çıkışında da tekrarlarsanız zihninizi saat 7, 10 arasında ders çalışmaya bloke edersiniz. Çünkü zihninizde neyi tekrar ederseniz kendinizi o yönde yönlendirirsiniz.

Aynı uygulamayı maç seyretmek ya da dizi izlemek için yapmıyor muyuz?


Şampiyonların anahtarı: Tekrar

Günlük tekrar yoksa başarı da yoktur.

Başarılı bütün öğrencilerin ortak olarak yaptıkları en önemli çalışma günlük tekrardır.

Tekrar, öğrenilen bilginin pekiştirilmesini ve uzun hafızaya atılmasını sağlar. Tekrar edilmeyen bilgi, su üstüne yazı yazmak gibidir. Bununla birlikte bir bilgiyi ilişkilendirme yapmadan papağan gibi tekrar etmek de etkisiz bir öğrenmedir.

Özellikle yeni öğrendiğiniz bir bilgiyi uykudan önce yani o gün içerisinde tekrar etmezseniz %50"sini unutursunuz. Bir hafta içerisinde tekrar etmezseniz % 70"ni unutursunuz. Geriye gördüğünüz gibi çok az bilgi kalıyor ki bu kadarcık bilgiyle hiçbir başarı elde edilmez.

Günlük tekrarın yanında haftalık ve aylık tekrarlar da başarınızı zirveye zıkartır.

Konu tekrarı yaparken önemli bilgilerin altını çizin ve en önemli bilgileri karalama şeklinde hızlı not alın. Ayrıca mümkünse içinizden veya dışınızdan tekrar edin. Ya da konuyu bir arkadaşınıza anlatın. Böylelikle bilgiyi hem görsel hem dokunsal hem de işitsel olarak keydetmiş olursunuz.

Çok yavaş özet çıkardığınızda farkında olmadan sadece �kopyala yapıştır� yapmaya başlarsınız.. Bu durumda, �Şimdi şöyle güzelce özet çıkartayım sonra dönüp bakarım� dersiniz ve öğrenmeyi ertelersiniz. Oysa öğrenmek tetikte olmak demektir. Bu nedenle �şimdi yazıyorum şimdi öğreniyorum� düşüncesiyle çalışmak gerekir.

Ayrıca, çok yavaş yazdığınızda beyninizin çalışma hızı ile yazma hızınız arasındaki sürede boşluk meydana geldiği için bu sürede zihnin başka konulara kayması ve konsantrasyonun bozulması sorunu yaşanır.


Öğrendiğiniz konularla ilgili sorular çözün.

Herhangi bir konuyu anlayıp anlamadığınızı nasıl bilirsiniz?

�Anladığımı hissederim� dediğinizi duyar gibiyim. Ancak bunun yeterli olmadığını belirtmek isterim.

Çünkü, bazı öğrenciler, anlamadığı halde �İşlem tamam taraftara selam der� ve anladığını zannederek dersi geçer. Buna �erken anlama� sorunu denir.

Bazı öğrenciler de; �Off be bir türlü anlayamıyorum� diyerek tam olarak anladığını hissetmez. Buna da �geç anlama� sorunu denir.

Oysa hissetmek, subjektif bir veridir ve bizi yanıltabilir. Anladığınızın ve öğrendiğinizin gerçek göstergesi sorulardır. Sorularda iyi iseniz anladığınızı hissetmeseniz de öğrenmişsiniz ve anlamışsınız demektir. Sorularda iyi değilseniz anladığınızı hissetseniz de eksiğiniz var demektir.

Bu nedenle mutlaka tekrar eteğiniz konu ile ilgili soru çözmelisiniz. Ne kadar çok soru çözerseniz konuyu o kadar çok zihninizde netleştirirsiniz ve bilginizi kullanılabilir hale getirirsiniz.

Ülkemizde öğrencilerin en büyük sorunlarından biri de çalıştığı bilgiyi tam olarak soruda kullanamamasıdır. Çünkü ezber sistem zihnin analitik ve kritik düşünmesini engeller. Bu nedenle çocuklar bildiği bilginin analizini ve kritiğini yapmakta zorlanırlar. Bu da yaratıcı zekayı öldürür. (Konumuz bu değil ama yeri gelmişken belirtmeden geçemedim)


Ertesi gün göreceğin konulara genel olarak göz at.

Öğrenmeyi harekete geçiren duygu meraktır. Merak duygusu ile öğrenme hem zevkli hem de çok kalıcıdır. Merak, aynı zamanda dikkati bir noktaya odaklamayı sağlar. Bu çalışma, sadece "hangi konuları göreceğim� diye bir göz atma işlemidir. Detaylı bir çalışma değildir. Bu çalışmanın amacı işlenecek konular hakkında genel bir resme sahip olmaktır.


45 dakikada bir 15 dakika ara

Der çalışırken mutlaka her 45 dakikada bir 15 dakika ara verin. Bunun çini bir koronmetre kullanmak çok faydalıdır.

Her 45 çalışma süresinin son 4-5 dakikasında o süre içerisinde gördüğünüz konulara, önemli gördüğünüz yerlere göz atın.

Bu çalışma, bilgiyi uzun hafızaya atmak açısından çok etkilidir. Aynı zamanda bilgiyi zihninizde daha net görmenizi, konular arasındaki ilişkileri daha iyi kurmanızı kolaylaştırır, genel resmi görmenizi sağlar.


Ara vermek çalışmanın bir parçasıdır.

Ara vermeden, kesintisiz, non-stop yapılan bütün çalışmalar verimsizdir.

Çünkü ara vermek, hem odaklanma gücünü artırır hem de öğrenilen bilgileri entegre etmemizi sağlar. Aynı zamanda aralıklı olarak bıkmadan uzun süre çalışmamız için çok etkilidir. İnsanlar ara vermeden çalıştıklarında belki 3-4 saat çalışabilirler ancak, ara vererek daha uzun soluklu çalışma imkanı elde ederler.

Ayrıca 3-4 saatte, 1 veya 2 saatlik ara vermek de konsantrasyonu artırmak ve bıkmadan çalışmayı sağlamak için çok önemlidir.

Ara verilmeden çalışıldığınızda, bilgileri daha çok karıştırırsınız, iki şıkka indirip yanlışı cevaplandırma oranınız artar. İlk 45 dakikadan sonra zayıf kaydetmeye başlarsınız. Çalıştığınızı zannedersiniz, ama etkisiz öğrenirsiniz.


Dinlenirken dinlen, çalışırken çalış.

İyi dinleme iyi bir çalışmayı getirir. Dinlenirken sadece dinlenin yani zihninizde konu veya soru olmasın, çalışırken de sadece çalışın.

Dinlenirken dinlendirici müzikler dinleyin. Müzikler, mutlaka pozitif müzikler olmalı. Yani depresif müziklerden sigaradan uzak durduğunuz gibi uzak durun. Dinlenme süresinde asla televizyon izlemeyin. Çünkü bir saat televizyon seyretmek iki saat kitap okumak kadar beyni yorar.

Çalışma masanızda değil başka bir yerde dinlenin.


İyi şeyler istemenin anlamı iyi şeyler vermektir

Günde kaç saat çalışmalı?

.

�Ne istiyorum�un karşılığı �ne fedakarlıkta bulunacağım�dır.

Bu nedenle iyi bir başarı için okuldan sonra en az 3 saat çalışmalısınız. Yani 3x45 dak. Bu performansın altındaki çalışmalar, karnelerde düşük not olarak geri döner. Bunun için sevgili dostlarım kalan şu zamanda lütfen kemerleri biraz sıkalım, biraz daha gayret ve sabır gösterelim.

Bir sonraki yazımda ÖSS ve OKS için son dönemde nasıl çalışılmalı konusunu ele alacağım için ders çalışma programı ve saatlerini burada noktalıyorum�

Eftal ORHAN]]>
Etkili çalışma sistemi, görsel işitsel veya dokunsal sistemlerden hangisine sahip olursa olsun her öğrencinin mutlaka yapmak zorunda olduğu stratejileri içermektedir.

Başarılı öğrencilerin en önemli başarı sırları işte bunlardır.


Etkin dinle: Dersi derste hallet

Etkin dinlemek demek, konsantre olarak dinlemek demektir.

Derse güçlü bir şekilde odaklanmak için aşağıdaki pratik önerileri uygulayın.

a- Hangi dersi görüyorsanız, �Şimdi fizik dersini dinliyorum, şimdi Türkçe dinliyorum� diye telkinde bulunun. Çünkü daha iyi konsantre olmak için zihninizi şimdiye getirmeniz gerekir.

b- Ders esnasında önemli yerlerin altını çizin ve en önemli bilgileri not edin. Not almak zihnin dağılmasını önler.

c- Sırada dik oturun ve öğretmen ile göz teması kurun. Söylediklerine dikkatinizi verin. Öğretmenle göz teması kurarsanız zihniniz öğretmenin söylediklerine daha çok odaklanır. Göz teması iletişiminizin kopmasını önler.



Eve gidince önce dinlenin. Dinlenmeden yapılan çalışmalarda sık sık konudan kopmalar meydana gelir. Konsantrasyonunuz çabuk bozulur. Aç iseniz midenizi tıka basa doldurmadan yemek yiyin.

Saat kaç ile kaç arasında çalışacağınızı ve neler yapacağınızı önceden belirleyin.

Özellikle ders çalışma sorunu olan öğrenciler bu uygulamayı bir gün öncesinde uyumadan önce yaparlarsa ertesi gün daha kolay ders çalışırlar. Yani bir gün öncesinde uyumadan önce �Yarın akşam saat 7, 10 arasında ders çalışacağım� diye zihninizde belirlerseniz ve aynı düşünceyi ertesi gün sabah ve okul çıkışında da tekrarlarsanız zihninizi saat 7, 10 arasında ders çalışmaya bloke edersiniz. Çünkü zihninizde neyi tekrar ederseniz kendinizi o yönde yönlendirirsiniz.

Aynı uygulamayı maç seyretmek ya da dizi izlemek için yapmıyor muyuz?


Şampiyonların anahtarı: Tekrar

Günlük tekrar yoksa başarı da yoktur.

Başarılı bütün öğrencilerin ortak olarak yaptıkları en önemli çalışma günlük tekrardır.

Tekrar, öğrenilen bilginin pekiştirilmesini ve uzun hafızaya atılmasını sağlar. Tekrar edilmeyen bilgi, su üstüne yazı yazmak gibidir. Bununla birlikte bir bilgiyi ilişkilendirme yapmadan papağan gibi tekrar etmek de etkisiz bir öğrenmedir.

Özellikle yeni öğrendiğiniz bir bilgiyi uykudan önce yani o gün içerisinde tekrar etmezseniz %50"sini unutursunuz. Bir hafta içerisinde tekrar etmezseniz % 70"ni unutursunuz. Geriye gördüğünüz gibi çok az bilgi kalıyor ki bu kadarcık bilgiyle hiçbir başarı elde edilmez.

Günlük tekrarın yanında haftalık ve aylık tekrarlar da başarınızı zirveye zıkartır.

Konu tekrarı yaparken önemli bilgilerin altını çizin ve en önemli bilgileri karalama şeklinde hızlı not alın. Ayrıca mümkünse içinizden veya dışınızdan tekrar edin. Ya da konuyu bir arkadaşınıza anlatın. Böylelikle bilgiyi hem görsel hem dokunsal hem de işitsel olarak keydetmiş olursunuz.

Çok yavaş özet çıkardığınızda farkında olmadan sadece �kopyala yapıştır� yapmaya başlarsınız.. Bu durumda, �Şimdi şöyle güzelce özet çıkartayım sonra dönüp bakarım� dersiniz ve öğrenmeyi ertelersiniz. Oysa öğrenmek tetikte olmak demektir. Bu nedenle �şimdi yazıyorum şimdi öğreniyorum� düşüncesiyle çalışmak gerekir.

Ayrıca, çok yavaş yazdığınızda beyninizin çalışma hızı ile yazma hızınız arasındaki sürede boşluk meydana geldiği için bu sürede zihnin başka konulara kayması ve konsantrasyonun bozulması sorunu yaşanır.


Öğrendiğiniz konularla ilgili sorular çözün.

Herhangi bir konuyu anlayıp anlamadığınızı nasıl bilirsiniz?

�Anladığımı hissederim� dediğinizi duyar gibiyim. Ancak bunun yeterli olmadığını belirtmek isterim.

Çünkü, bazı öğrenciler, anlamadığı halde �İşlem tamam taraftara selam der� ve anladığını zannederek dersi geçer. Buna �erken anlama� sorunu denir.

Bazı öğrenciler de; �Off be bir türlü anlayamıyorum� diyerek tam olarak anladığını hissetmez. Buna da �geç anlama� sorunu denir.

Oysa hissetmek, subjektif bir veridir ve bizi yanıltabilir. Anladığınızın ve öğrendiğinizin gerçek göstergesi sorulardır. Sorularda iyi iseniz anladığınızı hissetmeseniz de öğrenmişsiniz ve anlamışsınız demektir. Sorularda iyi değilseniz anladığınızı hissetseniz de eksiğiniz var demektir.

Bu nedenle mutlaka tekrar eteğiniz konu ile ilgili soru çözmelisiniz. Ne kadar çok soru çözerseniz konuyu o kadar çok zihninizde netleştirirsiniz ve bilginizi kullanılabilir hale getirirsiniz.

Ülkemizde öğrencilerin en büyük sorunlarından biri de çalıştığı bilgiyi tam olarak soruda kullanamamasıdır. Çünkü ezber sistem zihnin analitik ve kritik düşünmesini engeller. Bu nedenle çocuklar bildiği bilginin analizini ve kritiğini yapmakta zorlanırlar. Bu da yaratıcı zekayı öldürür. (Konumuz bu değil ama yeri gelmişken belirtmeden geçemedim)


Ertesi gün göreceğin konulara genel olarak göz at.

Öğrenmeyi harekete geçiren duygu meraktır. Merak duygusu ile öğrenme hem zevkli hem de çok kalıcıdır. Merak, aynı zamanda dikkati bir noktaya odaklamayı sağlar. Bu çalışma, sadece "hangi konuları göreceğim� diye bir göz atma işlemidir. Detaylı bir çalışma değildir. Bu çalışmanın amacı işlenecek konular hakkında genel bir resme sahip olmaktır.


45 dakikada bir 15 dakika ara

Der çalışırken mutlaka her 45 dakikada bir 15 dakika ara verin. Bunun çini bir koronmetre kullanmak çok faydalıdır.

Her 45 çalışma süresinin son 4-5 dakikasında o süre içerisinde gördüğünüz konulara, önemli gördüğünüz yerlere göz atın.

Bu çalışma, bilgiyi uzun hafızaya atmak açısından çok etkilidir. Aynı zamanda bilgiyi zihninizde daha net görmenizi, konular arasındaki ilişkileri daha iyi kurmanızı kolaylaştırır, genel resmi görmenizi sağlar.


Ara vermek çalışmanın bir parçasıdır.

Ara vermeden, kesintisiz, non-stop yapılan bütün çalışmalar verimsizdir.

Çünkü ara vermek, hem odaklanma gücünü artırır hem de öğrenilen bilgileri entegre etmemizi sağlar. Aynı zamanda aralıklı olarak bıkmadan uzun süre çalışmamız için çok etkilidir. İnsanlar ara vermeden çalıştıklarında belki 3-4 saat çalışabilirler ancak, ara vererek daha uzun soluklu çalışma imkanı elde ederler.

Ayrıca 3-4 saatte, 1 veya 2 saatlik ara vermek de konsantrasyonu artırmak ve bıkmadan çalışmayı sağlamak için çok önemlidir.

Ara verilmeden çalışıldığınızda, bilgileri daha çok karıştırırsınız, iki şıkka indirip yanlışı cevaplandırma oranınız artar. İlk 45 dakikadan sonra zayıf kaydetmeye başlarsınız. Çalıştığınızı zannedersiniz, ama etkisiz öğrenirsiniz.


Dinlenirken dinlen, çalışırken çalış.

İyi dinleme iyi bir çalışmayı getirir. Dinlenirken sadece dinlenin yani zihninizde konu veya soru olmasın, çalışırken de sadece çalışın.

Dinlenirken dinlendirici müzikler dinleyin. Müzikler, mutlaka pozitif müzikler olmalı. Yani depresif müziklerden sigaradan uzak durduğunuz gibi uzak durun. Dinlenme süresinde asla televizyon izlemeyin. Çünkü bir saat televizyon seyretmek iki saat kitap okumak kadar beyni yorar.

Çalışma masanızda değil başka bir yerde dinlenin.


İyi şeyler istemenin anlamı iyi şeyler vermektir

Günde kaç saat çalışmalı?

.

�Ne istiyorum�un karşılığı �ne fedakarlıkta bulunacağım�dır.

Bu nedenle iyi bir başarı için okuldan sonra en az 3 saat çalışmalısınız. Yani 3x45 dak. Bu performansın altındaki çalışmalar, karnelerde düşük not olarak geri döner. Bunun için sevgili dostlarım kalan şu zamanda lütfen kemerleri biraz sıkalım, biraz daha gayret ve sabır gösterelim.

Bir sonraki yazımda ÖSS ve OKS için son dönemde nasıl çalışılmalı konusunu ele alacağım için ders çalışma programı ve saatlerini burada noktalıyorum�

Eftal ORHAN]]> http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8182 Mon, 01 Dec 2008 11:51:58 +0200 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=8182 24-25 Ocak 2009

MAÖL- I. Dönem Sonu Sınavı
24-25 Ocak 2009

AİÖO- I. Dönem Sonu Sınavı
24-25 Ocak 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/1)
14 Şubat 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği (2009/1)
28 Şubat 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi I.Dönem)
21 Mart 2009

AİÖO- II. Dönem Sonu Sınavı
11-12 Nisan 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/2)
18 Nisan 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/2)
02 Mayıs 2009

Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı
(5,9,10 ve 11'inci sınıflar)
03 Mayıs 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)
16 Mayıs 2009

AÖL- II. Dönem Sonu Sınavı
16-17 Mayıs 2009

MAÖL- II. Dönem Sonu Sınavı
16-17 Mayıs 2009

AİÖO- Not Yükseltme Sınavı
16-17 Mayıs 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (8inci sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (8inci sınıf)
- Polis Koleji Aday Tespit Sınavı
06 Haziran 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (7nci sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (7nci sınıf)
07 Haziran 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (6'ıncı sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (6ncı sınıf)
13 Haziran 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/3)
04 Temmuz 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/3)
11 Temmuz 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi II.Dönem)
18 Temmuz 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/4)
22 Ağustos 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)
05 Eylül 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/4)
03 Ekim 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/5)
24 Ekim 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Uygulama Sınavı)
14-15 Kasım 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi III.Dönem)
21 Kasım 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/5)
12 Aralık 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/6)
26 Aralık 2009

TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA
YAPILACAK OLAN PROTOKOLLÜ SINAVLAR
I.Dönem:
ŞUBAT-MART-NİSAN
II. Dönem:
EYLÜL-EKİM-KASIM]]> 24-25 Ocak 2009

MAÖL- I. Dönem Sonu Sınavı
24-25 Ocak 2009

AİÖO- I. Dönem Sonu Sınavı
24-25 Ocak 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/1)
14 Şubat 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği (2009/1)
28 Şubat 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi I.Dönem)
21 Mart 2009

AİÖO- II. Dönem Sonu Sınavı
11-12 Nisan 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/2)
18 Nisan 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/2)
02 Mayıs 2009

Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı
(5,9,10 ve 11'inci sınıflar)
03 Mayıs 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)
16 Mayıs 2009

AÖL- II. Dönem Sonu Sınavı
16-17 Mayıs 2009

MAÖL- II. Dönem Sonu Sınavı
16-17 Mayıs 2009

AİÖO- Not Yükseltme Sınavı
16-17 Mayıs 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (8inci sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (8inci sınıf)
- Polis Koleji Aday Tespit Sınavı
06 Haziran 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (7nci sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (7nci sınıf)
07 Haziran 2009

-Seviye Belirleme Sınavı (6'ıncı sınıf)
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (6ncı sınıf)
13 Haziran 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/3)
04 Temmuz 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/3)
11 Temmuz 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi II.Dönem)
18 Temmuz 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/4)
22 Ağustos 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)
05 Eylül 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/4)
03 Ekim 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/5)
24 Ekim 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Uygulama Sınavı)
14-15 Kasım 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
(S.Ü Sertifika Programı Bilgisayar ve Bilgi Yönetimi III.Dönem)
21 Kasım 2009

Mesleki Teknik Açık Öğretim Okulu
Emlak Danışmanlığı- Mortgage Brokerliği(2009/5)
12 Aralık 2009

Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2009/6)
26 Aralık 2009

TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA
YAPILACAK OLAN PROTOKOLLÜ SINAVLAR
I.Dönem:
ŞUBAT-MART-NİSAN
II. Dönem:
EYLÜL-EKİM-KASIM]]> http://www.gukti.com/showthread.php?tid=7718 Tue, 29 Apr 2008 12:57:52 +0300 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=7718 ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE AÇIK ÖĞRETİM KURUMLARI
DAİRE BAŞKANLIĞI

2008 YILI SINAV UYGULAMA TAKVİMİ


6.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/2) 19 Nisan 2008

7.DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI 04 Mayıs
(5. sınıf ile 9.10. ve 11. sınıflar)

8.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 17 Mayıs 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)


9.* AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ II. DÖNEM SINAVI 17-18 Mayıs 2008
* MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ
* AÇIK İLKÖĞRETİM OKULU NOT YÜKSELTME SINAVI

10.* ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME ve YERLEŞTİRME SINAVI 08 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI
(İlköğretim Okulu 8. sınıflar)
* POLİS KOLEJİ ADAY TESPİT SINAVI
*ÖZEL OKULLAR

11.* SEVİYE BELİRLEME SINAVI (6.sınıf) 21 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI (6. sınıf)

12* SEVİYE BELİRLEME SINAVI (7.sınıf) 22 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI (7. sınıf)

13.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/3) 05 Temmuz 2008

14.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU
(Sakarya Üniversitesi Sertifika Programı II. Dönem) 12 Temmuz2008

15.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI(2008/4) 23 Ağustos 2008

16.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 06 Eylül 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)


17.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI(2008/5) 25 Ekim 2008

18.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 08 Kasım 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Sınavı)

19.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 22 Kasım 2008
(Sakarya Üniversitesi Sertifika Programı III. Dönem)

20.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/6) 27 Aralık 2008

21.TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA
YAPILACAK OLANPROTOKOLLÜ SINAVLAR

I.Dönem
ŞUBAT - MART NİSAN
II. Dönem
EYLÜL - EKİM - KASIM]]> ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE AÇIK ÖĞRETİM KURUMLARI
DAİRE BAŞKANLIĞI

2008 YILI SINAV UYGULAMA TAKVİMİ


6.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/2) 19 Nisan 2008

7.DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI 04 Mayıs
(5. sınıf ile 9.10. ve 11. sınıflar)

8.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 17 Mayıs 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi I Dönem Sınavı)


9.* AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ II. DÖNEM SINAVI 17-18 Mayıs 2008
* MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ
* AÇIK İLKÖĞRETİM OKULU NOT YÜKSELTME SINAVI

10.* ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME ve YERLEŞTİRME SINAVI 08 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI
(İlköğretim Okulu 8. sınıflar)
* POLİS KOLEJİ ADAY TESPİT SINAVI
*ÖZEL OKULLAR

11.* SEVİYE BELİRLEME SINAVI (6.sınıf) 21 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI (6. sınıf)

12* SEVİYE BELİRLEME SINAVI (7.sınıf) 22 Haziran 2008
* DEVLET PARASIZ YATILILIK ve BURSLULUK SINAVI (7. sınıf)

13.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/3) 05 Temmuz 2008

14.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU
(Sakarya Üniversitesi Sertifika Programı II. Dönem) 12 Temmuz2008

15.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI(2008/4) 23 Ağustos 2008

16.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 06 Eylül 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi II. Dönem Sınavı)


17.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI(2008/5) 25 Ekim 2008

18.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 08 Kasım 2008
(Elektrik Tesisatçılığı Yetki Belgesi Sözlü Sınavı)

19.MESLEKİ TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU 22 Kasım 2008
(Sakarya Üniversitesi Sertifika Programı III. Dönem)

20.MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜ ADAYLARI SINAVI (2008/6) 27 Aralık 2008

21.TÜM BAKANLIKLARA BAĞLI/İLGİLİ KURUM VE KURULUŞLARLA
YAPILACAK OLANPROTOKOLLÜ SINAVLAR

I.Dönem
ŞUBAT - MART NİSAN
II. Dönem
EYLÜL - EKİM - KASIM]]> http://www.gukti.com/showthread.php?tid=7059 Tue, 18 Mar 2008 23:27:07 +0200 http://www.gukti.com/showthread.php?tid=7059 AKLINIZA GELECEK TÜM SINAWALAR BİR TIK KADAR UZAKTA

Ziyaretciler mesaj icerisindeki linkleri goremezler. Linkleri gorebilmek icin lutfen buraya tiklayarak kayit olunuz.

]]> AKLINIZA GELECEK TÜM SINAWALAR BİR TIK KADAR UZAKTA

Ziyaretciler mesaj icerisindeki linkleri goremezler. Linkleri gorebilmek icin lutfen buraya tiklayarak kayit olunuz.

]]>